Texto de la semana: "Un País en el que me gustaría vivir", por Edu

Italia es el país donde me gustaría vivir y hay muchas razones por las que he elegido Italia:
Los italianos son gente parecida a nosotros, alegres y simpáticos.
Tienen muchas ciudades bonitas como Venecia, Roma, Florencia...
Además tienen un tipo de comida como pizzas, espaguetis, tiramisú, que me gusta mucho.
Si tuviese que elegir una ciudad para vivir de Italia sería Venecia, que es una ciudad inundada, sus calles son canales y en vez de coches hay góndolas.
También me gusta mucho la historia de Italia. Los césares romanos conquistaron elmundo y formaron el Imperio Romano.
Aun con todo lo que me gusta Italia, creo que el mejor paíz para vivir es el nuestro, no hay  nadamejor que España.

Texto de la semana: "Un paisaje", por Carla

El paisaje que hoy voy a describir es el de la playa cuando anochece.
Ese paisaje para mí es muy bonito, y algunos dicen que es romántico. Me encanta ver cuando el sol baja y parece que desaparece. Las olas y el cielo se ponen de algunos colores. El cielo a veces se pone naranja o violeta, mientras que el mar parece que se junta con el cielo, y la arena anaranjada. ¡Es todo precioso! y muy extravagante.
Yo una vez vi un anochecer que era muy bonito, parecía que el violeta y el naranja se juntaban, fue todo increible. Si te sientas en una roca te quedas dormida por el silencio que hay. Ete paisaje suele ser más bonito y luminoso en verano, en invierno suele ser más apagado.
Para mí el verdadero paisaje es el de la pradera, pero me gusta mucho el anochecer en la playa.

Lee, subraya, resume...

Título: _________________________

El investigador que se dedica a estudiar la prehistoria, al no poder contar con documentos escritos, trata de reconstruir el pasado basándose en los restos culturales encontrados. Para poder establecer la antigüedad de estos restos, se utilizan métodos especiales. Sin embargo, las fechas en el período prehistórico son siempre aproximaciones.

Uno de los primeros métodos desarrollados fue la dendrocronología, que consiste en observar los anillos de crecimiento presentes al cortar un tronco de árbol. Analizando entonces los troncos, o los elementos hechos con madera de los mismos, es posible deducir su antigüedad pues a cada año corresponde un determinado tipo de anillo presente en todos los árboles.

Otra forma de datación es el análisis de los sedimentos de materiales de origen glacial, que han sido arrastrados por los ríos y torrentes en los deshielos primaverales, hacia el fondo de los lagos. Estudiándolos, se pueden conocer fechas relativas a la vida de los hombres que habitaron sobre esos materiales.

Sin embargo, los métodos más exactos son los desarrollados en tos últimos años, gracias a los adelantos de la física nuclear, como el del carbono-14, que mide lo que queda de carbono-14 en los restos encontrados, ya que todos los organismos vivos incorporan este elemento durante su vida y lo van perdiendo paulatinamente luego de muertos. Como el ritmo de esta pérdida puede ser medido, conociendo lo que queda en los diferentes materiales se sabrá su antigüedad. Otros métodos basados en la física nuclear son el del potasio argón, que se utiliza para poner fecha a las rocas volcánicas muy antiguas, y la termoluminiscencia que posibilita establecer la fecha de cocción de las cerámicas.

Texto de la semana: "Un viaje hecho un chiste malo", por Mohamed.

Un día 25 de noviembre del 2009 fue el día en que granizaron bolas de golf. Volví del colegio y me pregunté: "¿Pasará algo malo todavía?". Justo llamó mi tío y dijo que se iba a Marruecos. Aquí empezó el chiste malo. Levantó la mano mi padre y dijo: "Mohamed, prepara las maletas". Yo creía que era un chiste, pero no era un chiste, era verdad. Al día siguiente a las 3:00 de la madrugada empezó el viaje.

El coche era un poco grande y gris. Al llegar a Reinosa estaba nevando muy rápido, se atascó el coche y dijo. "Niños y niñas, bajad que el elefante se atascó", y dije yo: "Ha, ha, ha". Le dije: "Tío, ¿no te sabes algún chiste bueno?", y se rió. Me dijo que lo iba a apuntar en la hoja de sus chistes malos.


Llegamos a Madrid y había un sol que casi no puedo explicar cómo era, así que cogí la toalla, se mojó y tuvimos que comprar otra. Tuve la buena suerte de traer botellas llenas de agua congelada para refrescarme, y como tardamos un día y medio me pasé casi todo el día durmiendo.

Dijo mi tío: "Ahí va". Me dijo mi prima que era la hora del mejor chiste de mi tío. El chiste era éste, el de a continuación: "Una rana le dice a otra rana: "¿Por qué nos llaman ranas ojos rojos?" "Porque tenemos los ojos rojos"". Pero no os creáis que era el único ese; ese era el primero, ahora el segundo: "Un sapo le dice a otro sapo: "¿Por qué en el cuento una princesa le da un beso al sapo y se convierte en príncipe?" "Porque estaba hechizado". "Pues yo no pienso darle unbeso a una china o japonesa". Yo por lo menos me dormí tranquilo, porque los chistes eran tan malos que dormí profundamente.

Por fin, gracias a Allah, llegamos a Algeciras, donde pagamos para montar en barco (creo que es eso, para mí es lo que pienso). Tenía  que decir que esos son mis primos y tíos de verdad a los que cogían el pasaporte. Montamos en el barco grande, que va muy lento. Yo les dije que nos montáramos en el grande, el pequeño es mi pesadilla. El pequeño va rápido, me monté en él el año pasado y vomité diez veces. Al llegar a Marruecos sólo quedarán seis horas de viaje. Después de dos horas de viaje paramos en un bar en el que había muchas goteras.

Me pasé dos horas durmiendo y las otras dos viendo la película "Up" en el portátil y así terminó el viaje. Llegamos sanos y salvos.

Carta e email

LA CARTA

Una carta es un mensaje que una persona envía a otra. Se utilizan como medio de comunicación cuando las personas se encuentran lejos. De esta forma se establece entre ambas una conversación por escrito. Normalmente, el nombre y la dirección del destinatario aparecen en la parte de delante (anverso) del sobre y el nombre y la dirección del remitente aparecen en la parte de detrás (reverso).

Características

§  Busca impresionar positivamente al destinatario.

§  Hay un receptor y un emisor.

§  Es larga y precisa.

§  Se organiza con claridad, precisión y exactitud.

§  Busca dar información completa.

§  Utiliza frases largas y completas organizadas correctamente.

§  No abrevia las palabras.

§  Utiliza una puntuación adecuada al sentido de lo que se quiere expresar.

Partes

Las cartas formales, en particular las cartas comerciales, cuentan con los siguientes elementos:

§  Encabezado: nombre, dirección a la que se dirige y fecha.

§  Saludo: personal o consolidado en fórmulas establecidas.

§  Exposición del asunto, con los temas pertinentes.

§  Despedida: escribir el nombre en la parte inferior de la carta.

§  Firma clara

EL EMAIL

El “Electronic mail”, comúnmente llamado email, es un método de intercambiar mensajes digitales a través de internet u otras redes informáticas.
Inicialmente, los dos ordenadores (el del remitente y el del receptor) debían estar conectados para poder transmitirse el mensaje, pero hoy en día ya no hace falta.

Un email consiste en dos componentes, el “Encabezamiento” y el “Cuerpo”. El Encabezamiento contiene información, normalmente la dirección de email del emisor y una o más direcciones de receptors. Normalmente se añade información, como el “asunto” del que trata el mensaje. El Cuerpo es el contenido del mensaje.

Sandra 03

RESEÑA  3

Titulo: Junie B.Jones

Autor: Bárbara Park

Ilustrador:Denise Brunkus

Editorial: Bruño

9ª edición: 72.000 ejemplares

Traducción: Begoña  Oro

¿De que trata?

Se trata de una niña  que tiene otras dos amigas y les gusta un chico nuevo.

Vale  la pena leerlo porque es entretenido.

El libro nos enseña  que  hay que ser amable  con  los demás  para  tener  amigos.

Edad recomendada  de 7 a10 años.

Extensión: 89 pág. 

   

Elisa 04

                       

RESEÑA 4º

       TITULO: El   Mamut  friolero.

       AUTOR: Roverto  Pavanello.

      DE  QUE  VA: Va  de  un  murciélago  que  intenta  que  no  mate  a una  mamut  unos  humanos, porque  la  quieren  para  hacerse  abrigos.

EDAD  RECOMENDADA: Para  todas  las edades.

OPINION: Me ha  gustado  mucho  porque  es  muy  divertido.

VALE  LA  PENA LEERLO: Si  porque  enseña  que  no  hay  que  matar  a  los  animales  que  están  en  peligro  de  extinción.

NOS  ENSEÑA  ALGO: Si  nos  enseña que  no  hay  que matar ni  animales  ni  personas.

Miriam 04

Reseña.4

Titulo: Un hombre lobo chiflado.

Autor: Roberto Paballeno.

Fecha de publicación: 2009, Barcelona.

Hablar e que va el libro: Bat Pat estaba en una noche oscura y los nuevos vecinos se mudaban pero eso no era todo, sino que eran ¡rarosssssssssssssssss! ¡Miedo remiedo!

¿Vale la pena leer el libro? Sí

¿Por qué? Porque es muy entretenida.

Edad recomendada: 6ª 14 años.

Ariadna 04

RESEÑA 4

Título: Bat Pat  Un hombre lobo chiflado.

Autor: Roberto Pavanello.

Edición: Montena.

Paginas: 118

De que va: Va de un murciélago que vive aventuras con 3 amigos: LEO REBECCA MARTIN.Y esta vez tienen resolver un caso con un hombre lobo.

Vale la pena leerlo: sí.

Por qué: Porque es divertido y gracioso.

Ariadna 03

Titulo: Noche de brujas.

Autor: Roberto Pavanello

Editorial: Montena

Páginas: 128

Edad recomendada: 10 años.

De qué va: Va de un murciélago de nombre Bat Pat que se  echado 3 amigos: LEO MARTN Y REBECCA.Y  la encerraron en una cueva y la tienen que sacar.

Texto de la semana: "Características y conductas de mi mascota", por Ariadna

Mi mascota es una perra lobera. Su padre lobo desciende del monte Escudo, entre Valdáliga y Carmona. Su madre es una pastora alemán que cuida una cabaña de vacas tudancas en el pueblo de mi madre, Valdáliga. Es por eso que su pelo es rojo de genes maternos y en invierno su pelaje cambia, puesto que los lobos oscurecen en invierno y su pelo es más fuerte para protegerse del frío.
Es esbelta y fina, con mucho porte. Sus ojos son oscuros con los rasgos negros. Ella en casa es tranquila y obediente, pero en la calle es nerviosa. Cuando mi hermano la lleva a pasear con la yegua tiene que tener cuidado porque la hace correr, y si yo voy con ella a llevarle el pan a la yegua va tranquila. Mis padres dicen que le transmito paz.
Es agradable llegar a casa y que ella venga a saludarte.

Naty 03

Mortadelo y Filemón

ESOS KILITOS MALDITOS.

Autor: Francisco Ibáñez.

Este libro es la  en junio de 1997.

Este libro trata sobre Mortadelo y Filemón. En esta ocasión, tienen la misión de trasladar a un señor muy gordito y lo intentan de muchas maneras pero no lo consiguen. Pero después de mucho esfuerzo lo pudieron hacer.

Edad recomendada:  9-13

¿Vale la pena leer el libro?: si, porque es muy entretenido y gracioso por sus imágenes.

¿qué nos enseña el libro?: no nos enseña nada. 

Partes de un texto:

TEXTOS

Los textos expresan de forma clara y ordenada mensajes completos. Su extensión es variable y su finalidad, comunicativa.

El texto se estructura de la siguiente manera (SÁNDWICH):

1.     Introducción: unas líneas donde se anuncia el tema principal del texto y se trata de interesar al receptor.

2.     Cuerpo o desarrollo: donde se van desarrollando las ideas derivadas de la principal. Apoyan a lo dicho en la introducción, lo argumentan…

3.     Conclusión: cierra el texto, da la última palabra a lo dicho anteriormente.

En el caso de tratarse de un texto literario, las partes serían: introducción, nudo y desenlace.

El texto puede estar formado por uno o más párrafos, que guardan relación entre sí y se separan por puntos y aparte. Cada párrafo expresa, normalmente, una idea.

Edu 04

Mortadelo y Filemón

–                  Expediente J -

Autor: Francisco Ibáñez.

Género: Humor / Cómic

Extensión: 46 páginas

Trata de 2 agentes de la TIA que tienen que descubrir unos pedruscos alienígenas y su antídoto para las personas afectadas.

Si vale la pena, porque te ríes mucho y hace muchas bromas

Edu 03

MORTADELO Y FILEMON

–                    El preboste de seguridad -

Autor: Francisco Ibañez

Extensión: 46 paginas

Genero: Humor / Cómic

Trata de 2 agentes de la TIA que tienen que proteger al preboste de seguridad de los criminales.

Edad: Para todas las edades.

Si vale la pena leerlo, porque hacen muchas bromas y es divertido

La Prehistoria

¿Qué es la prehistoria?

Las dos grandes divisiones que engloban el pasado de la vida humana son la Prehistoria y la Historia. La Prehistoria cubre aproximadamente 3.5 millones de años del pasado de la humanidad. Esta enorme etapa abarca el desarrollo de los primeras sociedades humanas, desde la aparición de los primeros homínidos (hace 4 millones de años) hasta la invención y difusión de la escritura (hacia el año 3 500 a. de N. E.). A su vez, la Prehistoria se divide en dos grandes edades o periodos: Paleolítico y Neolítico, con un periodo intermedio de transición llamado Mesolítico.

La Historia dura mucho menos que la Prehistoria. Se inicia con el invento de la escritura (3 500 a. de N. E.) y llega hasta la actualidad. También tiene divisiones temporales, que son: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea.

¿Cuándo y dónde se desarrolla la prehistoria?

La prehistoria empezó en África. En comparación con otras partes del mundo, la prehistoria terminó relativamente temprano en algunas regiones de África (como Egipto, donde la escritura jeroglífica apareció alrededor del 3000 a. de N. E.) pero en otras zonas aún prevalecen sociedades que viven en un estado prehistórico (sin escritura y con tradición oral).

La aparición del ser humano prehistórico en Asia y en Europa tuvo lugar hace unos 2.5 millones de años y 700 mil años en el hemisferio sur, mientras que en las regiones del norte, que eran más frías e inhóspitas, tardaron en poblarse. En estos continentes, la aparición de la escritura, que marca el fin de la prehistoria, varió: tan temprano como 3300 a. de N.E. en Mesopotamia y en el Valle del Indo; en China y en el Egeo la escritura apareció en el segundo milenio a. de N. E.; en Italia alrededor del año 800 a. de N. E.; y después del año 1000 d. de N. E. en las regiones del norte de Europa.
Se cree que los primeros hombres llegaron a América hace 60 mil años. En este continente, el final de la prehistoria se ha relacionado con las exploraciones europeas (en Norteamérica por los vikingos alrededor del año 1000 de N. E. y en México y Sudamérica a partir del siglo XV) o bien a partir de la emergencia de culturas complejas en el área de Mesoamérica, hacia el año 1000 a. de N. E.

En Australia se encontraron restos de seres humanos de hace 50 mil años. Parece que la Polinesia comenzó a poblarse en los primeros siglos de Nuestra Era y Nueva Zelanda hasta el año 800 d. de N. E. Las exploraciones europeas de los siglos XVII y XVIII pusieron fin a la prehistoria en esta zona del planeta.
Lo anterior muestra la diferencia cronológica de la prehistoria de un continente a otro o incluso en el mismo continente. Las civilizaciones florecieron en distintos medios naturales, que condicionaron su forma de vida y su expansión cultural. Esto nos explica la complejidad del término prehistoria. Para evitar confusiones, tal vez sería mejor hablar de varias prehistorias.
A pesar de las limitaciones, es posible establecer en un esquema general las etapas básicas del desarrollo de las sociedades prehistóricas: Para los cazadores-recolectores, la talla de utensilios arcaicos vino primero, después el dominio del fuego, luego la aparición de las primeras esculturas, y finalmente apareció la expresión artística hace 30 mil años.

Después, durante la revolución Neolítica, la humanidad logró la producción de alimentos con la domesticación de plantas y animales. Luego vino la especialización de los individuos, la emergencia de unidades sociales, el ascenso al poder de una clase política en comunidades organizadas y finalmente la creación de un esquema urbano y la invención de la escritura. Este proceso comenzó en Sumeria en el año 4000 a. de N. E.; en el Valle del Indo en el año 3 000; en China y el Egeo en el año 2 000 y en México en el primer milenio a. de N. E.

Elisa 02

RESEÑA  3º

                TITULO: El  fantasma  del  doctor  tufo.

                 AUTOR: Roberto  Pavanello.

               DE  QUE VA: Va de un  murciélago  que  va  a  una  biblioteca  porque  un  señor  llamado  Arthur  que  llama  a  el  murciélago  bat-pat  para  que  le  ayude  a  detener  al  fantasma.

EDAD  RECOMENDADA: Para  todos  los  públicos.

OPINION:Me  ha  gustado  porque  es  muy  entretenido  y  muy  interesante.

VALE  LA  PENA  LEERLO: Si  porque  enseña  que  hay  que  ayudar  a  la  gente.

NOS  ENSEÑA  ALGO: Si  nos  enseña  que  no  hay  que  tener  miedo  a  los  fantasmas  porque  pueden  ser  buenos.

Miriam 03

Reseña: 3

Título del libro:   La abuela  de  tutancamon.                                                                                                                                                   Autor: Roberto  Paballeno.                                                                                                                                                               Fecha de  publicación: 2009,  Barcelona.                                                                                                                                                                  Hablar de que va el libro: Bat Pat   y sus amigos   van a un museo  y ven  a una  momia,  de repente  la momia  sale del  sarcófago y los empiezan  a perseguir.  

      Edad recomendada: 6ª 8 años .                

Miriam 02

Titulo: el fantasma del  doctor tufo.                                                                                                                                                                                                                          Autor: Roberto  Pabanello                                                                                                                                                                                          Fecha de publicación :  marzo  de 2009.                                                                                                                                                             Hablar  de que va el libro : Una mañana de domingo en casa de los señores Silver    todos   dormían  como   trocos  todos  menos  Rebeca  que había salido a dar   4  paseos  se  bebió  5 zumos 7 vasos  de agua…

  ¿vale la pena leer el libro ? si                                                                                                                                                                                           ¿Porqué?   Porque  es  muy  divertido  y te ríes  mucho.

Edad recomendada:  a partir  de  6   años.          

Inma 02

Reseña

Título: Noche  en la torre del terror y el cuco maldito.

Autor:R.LStine(Traducción  de Helena  Martin)

Colección: Pesadillas.

1Historia:

Noche en la torre del terror

Trata de que dos hermanos  que están de vacaciones en Londres y van a visitar la torre del terror   con un  guía .Pero esa excursión se convierte en su pesadilla…..

2Historia: El cuco maldito .Trata de  que un buen día el padre Michael y Tara trae a casa un reloj de cuco muy antiguo , pero Michael lo toca y pierde años cada vez más rápido.¿Conseguirá salir?

Extensión: 1 Historia110 paginas 2Historia134 Total 244.

Me ha gustado es muy interesante y tiene intriga.

Edad 10-12(Se lo recomiendo a niños que les gusten las historias de terror e intriga.

César 02

                              RESEÑA

AUTOR: F.IBÁÑEZ

ILUSTRADOR: F.IBÁÑEZ

TITULO: M y F (La historia esa por Hollywood)

Se trata de M y F pero en este caso no pero también

intentan entretener como M y F. Esta muy bien.

Edad recomendada de 7 a 12 años.

GENERO: Entretenimiento.

Naty 02

RESEÑA

Titulo: Asterix y Obelix: el galo

¿De qué va el libro?: Va de los galos y los romanos que tienen una pelea.

Edad recomendada: Todo público.

Vale la pena: Si porque es muy gracioso e interesante.

Que nos enseña el libro: Nada.

Carla 04

LA       RESEÑA

Nombre: Lili , Libertad .

Esta    escrito     por   Gonzalo   Maure   Trenor.

 Datos: El    autor   nació  en    Valencia    y     vive    en    Asturias.

El    libro   trata    de    que     una     niña   que     se   llama    Libertad     empieza     un    cole   nuevo   y    un    lunes     había    que    ir    disfrazado     pero      ella    no     fue    disfrazada . 

Y      el    martes     que     no    había    que    ir     disfrazada     y    ella     fue.

Personajes: Don    Mauricio,  madre,  Héctor,   Pepa,  Abuela   y    Libertad.

 Edad     recomendada: A partir   de     los    8    años.

Vale    la    pena: Si.

Porque: Porque    la    historia   es   muy    interesante     y     cuenta    una   vida    de    una      niña.

Que     enseña :  que    las    personas    no   son    lo   que   parecen   y   que     todos    los     niños   tienen     libertad    para    disfrazarse.

Carla 03

LA       RESEÑA

Titulo:Junie   B.   Jones.

Esta     escrito    por     Barbara    Park.

Esta    ilustrado    por    Denise    Brunkus.

El    libro    trata    de    una    niña     que    se     llama      Junie    B.    Jones      y     empieza 

el     curso    en   un   cole    nuevo     y      tiene    que    ir     en    autobús      pero   no    quiere

y     cuando      se     acabo    el     cole    se    escondió.

Personajes: Director,   Tim,   Lucy,   madre,  profesora   y   Junie.

Trama: aventura.

Edad    recomendada: De   7   años   para   arriba.

Vale    la    pena    verlo: Si.

Porque: Porque   es    bastante     divertido.

Que    enseña: enseña   que    si no    quieres   hacer   una    cosa    no    tienes      porque      esconderte.

Carla 02

RESEÑA

NOMBRE: Mortadelo     y    Filemón.

Esta   escrito    por      F.Ibañez.

Trata     de      que    Mortadela    y     Filemón      tienen que    defender    al     alcalde.

Personajes: Mortadelo,    Filemón   ,  Súper    Intendente,  Ofelia    ,    alcalde     ,     ayudante.

 Trama: divertido.

Edad: Todas   las   edades.

Vale  la   pena    verlo   porque   es    muy     divertido.  

Tipos de textos

TIPOS DE TEXTO
SEGÚN EL ÁMBITO
Ámbito	Características	Quién lo usa
Científico y Técnico	Lo que se dice debe ser verdadero y comprobable científicamente	Científicos y especialistas en revistas especializadas.
Periodísticos	Transmite información fiable, interesante y actual	Periodistas en los periódicos
Literario	Representa la vida real en ficción.	Escritor en novelas, cuentos, poemas, obras de teatro…
Didácticos	Intentan enseñar.	Libros de texto...
Históricos	Cuentan hechos de la Historia	Historiadores en libros y revistas
Informativos	Para dar a conocer algo	Cualquier persona que quiera notificar algo por escrito.
Entretenimiento	Textos sin importancia, para divertir	Revistas del “corazón”
SEGÚN LA INTENCIÓN
Narrativo	Cuenta lo que sucede (verbos)	Novelas, cuentos, …
Descriptivo	Cuenta cómo es (sustantivos y adjetivos)	Guías de viaje, novelas, …
Dialogado	Cuenta lo que se dice	Novelas, cuentos, teatro, …
Expositivo	Informa ordenadamente	Libros de texto, documentos oficiales, artículos, …
Argumentativo	Da razones para convencer	Prensa (artículos de opinión)